教学纵横

1. 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情
   ——从高中数学核心素养的视角看立体几何引言课教学
2. 结论与过程 相辅又相成
3. 微专题让试卷讲评春风拂面
4. 一道中学生标准学术能力诊断性测试试题的命题手法研究

教例探微

1. 对单调函数概念的两次认识及理解
2. 高考一类问题的深度挖掘
3. 式子翻倍终不悔，只为“消”得解“憔悴”
4. 玩转等体积法：突破高考立体几何的瓶颈

专题研究

1. 圆族的构造与应用
2. 纵横联系 引申拓展
   ——对一道圆锥曲线题的探究
3. 圆锥曲线的一个双定点问题
4. 抛物线中一个定点问题的探究之旅
5. 有关双曲线焦点弦问题的三个推论

解题方法与解题技巧

1. 不忘本真 方得自然
   ——例谈借助问题的联系性、连续性自然解导数解答题及感悟
2. 浅谈双(多)变元最值问题的求解策略
3. 两个不等式的应用举例*
4. 函数零点巧变换 切线为媒显神威
5. 浅析极值点偏移四种题型的解法
6. 平面向量问题的切入点探究
7. 解析几何中有关动点最值题的解法探析
8. 圆锥曲线中的最值问题
9. 我命我超纲,你用你高明
   ——对用高等数学知识解答高考题的一点反思

竞赛之窗

1. 由一道数学预赛试题引出的结论
2. 2017年中国北方希望之星数学邀请赛第7题别证及推广