中学数学研究(广东)
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中学数学研究(广东)
2017年16期
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目录
数学教学
农村初中数学小班化背景下的小组合作策略
“做例”的有效设计
拓展习题,开阔学生的思维
——浅析应试教育背景下减负高效的题典策略
挖掘内在联系引导自然生成
——“整式乘法”起始课的思考与设计
农村初中数学课堂教学中激发学生主动发言的策略
《一元一次方程单元复习》教学设计与反思
基于数学实验的勾股定理教学设计
孙维刚教学方法新解读
过程·感悟·提升
——参加佛山市说题比赛有感
构建建模意识培养高中生数学创新思维
初中数学演示性微课的设计与思考
二分法求方程近似解的探究教学设计
先学后教教学模式下的数学课堂激趣导入方式探讨
初数研究
一道2016年初中联赛几何证明题的多种证法
——高三复习课《三角恒等变换》教学实录与启示
反思性教学在初中数学解题教学过程中的操作和认识
一道课后习题引发的联想与思考
聚焦典型问题,感悟思想方法
——例谈“不等式与不等组”的典型问题及解法
模型思想在双直角三角形中的应用例
考试论坛
谈高三数学一轮复习的有效性
——高三复习课《三角恒等变换》教学实录与启示
思想探讨
欲授之以渔先启之欲渔*
——谈初中数学学生提问技能培养策略
贴近生活,培养应用意识
——谈初中数学教学中学生核心素养渗透策略
初中生平面几何证明学习的心理因素和过程分析
