教学纵横

1. 聚焦本质试题分析 立足教材变式研究
2. 基于提升数学抽象素养的概念教学设计与实践
3. 尝试“补偿”教学，夯实复习基础
4. 经典文化背景下的试题赏析与教学实践
5. 强化情境创设 培养创新精神
6. 作业讲评多“不妨”，生本评价促提升

教例探微

1. 穷根究底，“增解”何来？
2. 基于任务群的深度学习设计
3. 题小乾坤大 变中现本质
4. 一道圆锥曲线面积问题的解法与易错点探究
5. 核心素养导向的问题变式设计

专题研究

1. 必要探路明方向 充分证明解难题
2. 三角形垂心的一个定理及其运用
3. 一道高考线段比值问题的一般化推广
4. 一道椭圆联考题的求解、溯源与改编
5. 一道椭圆中两线段之差为定值问题的探究
6. 2023年新高考Ⅱ卷第21题的推广探究
7. 一道高校创新班招生试题的探究
8. 椭圆、双曲线焦点弦性质的推广及高考命题探源

解题方法与解题技巧

1. 对一道二元函数最值问题求解的多视角探究
2. 一道函数零点问题求解的探究
3. 图形直观引导下函数问题的分析与解决
4. 探究新情境中的离心率问题
5. 一类三角函数中参数ω取值（范围）的解法研究
6. 例说思维品质在立体几何解题中的渗透

竞赛之窗

1. 一道高中数学联赛预赛题的另证与推广
2. 一道2023年奥林匹克竞赛试题的多解及推广
3. 一道三角函数竞赛题的创新解法