中学理科园地
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2015年1期
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教师专业成长
福建省普通高中通用技术学科教师队伍建设的稳定性调查分析报告
以校本研训促进农村教师综合素质提升
中学物理教师主体参与式培训模式的实证研究
教学探讨
探析高一物理难学的因素
让学生走上创新之路
运用哲学思维提高科学素养
高中物理课堂模拟的科研过程
巧用生物概念图实现课堂有效教学
精心创设物理教学情境提高课堂教学有效性
低效物理课堂教学行为探讨
探索造成高一数学学困生的非智力因素
自主课堂的“五个给”
“减数分裂”一节核心概念的有效突破
让目录不再被遗忘
学生为本的全员课堂教学
从数学课堂导入激发中职生学习兴趣
高中薄弱校物理实施探究式教学的困惑与对策
别样的心思别样的效果
数学教材例习题教学需要具备的三意识
培养中学生创造性思维能力的几条基本途径
实验教学
生物实验教学中观察能力的培养
重视物理实验教学顺应初高中物理衔接
变废为宝
初中 数学课堂“提问”艺术
让 提问成为课堂的“润滑剂”
信息技术与学科教学
让微课走进高中信息技术课程
信息技术在物理实验教学中的整合与创新
学习指导
例析数学中考中的动点变化产生的特殊图形的模式与构图上
用“物理知识系统化”提高高中物理解题效率
注重复习教学策略提高复习的有效性
重视习题拓展与延伸的教学
正确理解原子物理学教学中的几个重要概念
二分法求方程的近似解
例谈韦达定理在函数交点问题中的应用
三角函数中的数学思想
例谈高三生物复习课例题的选择