中学课程辅导·教师通讯
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中学课程辅导·教师通讯
2014年14期
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目录
观点
行行复行行,桂花香满蹊
校长要加强对中层管理者的培养与指导
浅谈高三英语第一轮复习策略
合唱对提高学生综合素质的作用
为学生搭建综合实践活动的舞台
备课视野:走向高远的阶梯
妙笔生花若等闲
拓宽课程资源提升初中历史教学质量
散文教学内容确定的“四个主旋律”
高考政治一轮复习策略
多媒体教学 长短相随几多思
运用学生资源提高教学实效
探究网络时代高中英语课程资源的开发利用
高中历史教学中历史图表的应用
关于“写入叙事”类散文教学内容确定的几点思考
强化学生主体地位,提升作文教学效率
运用多媒体辅助职高数学教学摭谈
从“破万卷”到“如有神”
新课程背景下的初中语文诗词教学
初中学生要养成良好的语文听课习惯
把握散文的审美特征拓展散文的审美视野
夯实过程教学彰显学为中心
浅谈数学的学习
课堂
浅论语文课堂个性化教学
改革课堂数学 促进学生全面发展
浅谈初中英语课堂教学中的有效讨论
体会意境,品味情感
在语文课堂教学中实施“三导”训练的尝试
“三助式”教学提高高中生物课堂教学效率
“高效课堂”让文言课堂“动”起来
如何提高初中政治课堂教学质量
优化课堂教学结构,实现高效课堂
高中历史幸福课堂构建的目标和生成路径
浅谈初中语文课堂“语文味”的回归
浅谈色彩静物教学中的若干问题
课堂瞬间记忆在初中英语教学中的应用
设计
在异彩丰呈的意象中行走
多管齐下 培养综合能力
简析新课改下高中生物探究性实验设计要点
语文教学中巧妙的“随文练笔”设计
点滴
眉上锁新教配钥匙
初中地理概念学法探微
引入时尚话题,提升初中《思想品德》教学的趣味性
关注生活,培养个性
新课标下的数学教学
浅谈对“教学信息化”的几点认识
高中信息技术学业水平考试复习策略摭谈
浅议初中地理教学生活化
农村学校英语教学现状及对策谈
高中“三角函数”内容模块教学实践体会
巧借儿童助波澜
高中“排列组合”教学中若干学习障碍的解析与化解
浅析初中历史学习现状及其提升策略
简述初中语文教师素质要求及培养
高中数学三角函数复习策略探究
探索数学课的几种导入方法
叙述类文本的教学选择
浅析初中政治教育对学生人际交往的锻炼
小议中小学计算机汉字输入法
如何提高高中生英语写作能力
浅析词块理论在高中英语写作教学中的应用
老师,抱抱我
现代生物生产科技知识在高中生物教学中的渗透
初中女生排球教学的实践性研究
探究初中生数感的培养
浅谈小学数学远程教育资源的合理利用
计算机病毒及其预防