教学研究

1. 数学精准教学与目标意识*
2. 初中数学课堂生成的教师引导的有效性研究*

解题技法

1. 直周之角 寻亲觅根*
   ——源于一道春季高考试题
2. 换个顺序 先算后代 简化运算*
3. 一道耐人寻味的面积问题*

课堂聚焦

1. 浅谈高三复习教学中如何启发学生思维*
   ——以一道二元最值问题为例
2. 一节高三复习优质课的教学设计与反思*

研究心得

1. 信息技术与数学课程整合研究的现状与展望*
2. “分”的巧妙 解的精彩*
   ——导数证明不等式策略的探究

高考中考

1. 重思维 求创新 引教改 破应试*
   ——2019年江苏省数学高考卷评析
2. 从一道高考解析几何试题产生联想*
3. 悟向量四通法 破高考八方题*
4. 又知此路不虚探 又得曲线一共性*
   ——2019年全国数学高考卷Ⅲ圆锥曲线题的探究和拓展

竞赛之窗

1. 几类代数不等式的三角背景*