名师论坛

1. 构建深度学习课堂 促进数学核心素养的养成*

教学研究

1. 指向学生核心素养的数学活动经验教学策略探究*
   ——以“球的表面积”一课为例
2. 学历案：自主学习的“导航图”*
   ——以“函数的概念”为例
3. 把握教学关键 追求自然生长*
   ——初中数学关键教学点“平行四边形的性质”教学思考

解题技法

1. 找点搭线构面 教会学生选择*
   ——一道高三模考试题的解法剖析、变式和反思

课堂聚焦

1. 深挖课本 深入探究 深度理解*
   ——以一堂数学实验拓展课设计为例

研究心得

1. 巧用函数观“点” 提升数学素养*
2. 立足课程标准 导向数学理解*
   ——以近4年浙江省杭州市数学中考试题为例
3. 一道关于抛物线的高考试题的多向探究*
4. 构建高阶思维数学课堂 培养学生学科核心素养*

高考中考

1. 一道中考试题的赏析及教学启示*
2. 浅析2019年浙江省数学高考压轴题*
3. 明素养导向 促深度学习*
   ——2019年全国数学高考“概率统计”试题评析与教学启示
4. 基于数学本质的一道平面向量典型试题的研究与拓展*

1. 《中学教研(数学)》2020年数学高考复习征稿通知