教学研究

1. 数学，要智慧地教*
2. 小平台　大思考　促发展*
   ——关于一次备课组集体备课的几点思考
3. 基于数学课堂教学有效提问的案例研究*

解题技法

1. 算法算理并重　提升数学素养*
   ——对一道解析几何题的教学思考

课堂聚焦

1. 体验数学概念教学的生成过程*
   ——基于“指数函数及其性质”概念教学的反思与认识
2. 立足概念教学　培育数学抽象素养*
   ——2017年安徽省高中数学优质课暨观摩会的体会与思考

研究心得

1. 浅谈一类旋转问题*
2. 例谈“不等式恒成立问题”的几种优化处理方式*

高考中考

1. 化繁为简　辩证高效*
   ——谈数学解题过程中简化和避免分类讨论的方法
2. 立体几何复习要点例析*
3. 起点低　立意新　蕴意深*
   ——2017年江苏省南京市数学中考题第22题评析

竞赛之窗

1. 活跃在不等式证明中的调整法*
2. 三角换元破解数学竞赛题*