目录
- 剖析教学设计中常见的通病
- 追本溯源 逆向探究
——以角平分线教学为例 - 功在通法 效在课堂
——一道中考题的教学与思考 - 对一道入学考试题的深入探究
- 利用空间向量特殊化与几何性质解立体几何中的轨迹问题
- 也谈向量法解决立体几何问题
- 一道一元二次方程根的分布题的探索、变式及推广
- 基于学生视角设计教学 实现难点有效突破
——有感于一节高三数列专题复习课 - 关注学生情感 构建活力课堂
——由一次试卷讲评课引发的教学思考 - 吹尽狂沙始到金
——一道课本习题再创造的心路历程 - 微过程 深反思
——记一次数学微课比赛的历程 - 解三角形的一般策略研究
——波利亚理论和方程思想分析 - 对一道江苏高考试题的解法探究
- 圆锥曲线高考题热点题型及通用妙解
- 浙江省数学高考中的圆锥情结
——透视高考立体几何命题的本质 - 关于一类双曲线系的2个结论