名师论坛

1. 构建高中数学本真课堂的实践探索

教学研究

1. 目标导向 关注本质 才能使课堂变得简约而厚重
   ———浙教版6.2节“线段、射线、直线”课例研究
2. 基于学生理解力和领悟数学思维价值的教学设计
   ——以高中“立体几何”教学的个案研究为例

解题技巧

1. 一道课后习题的多种解法
2. 一题多解背后的形式化思考

课堂聚焦

1. 谈“知心导学卡”的教学设计与功能
2. 例谈“学为中心”理念下自主课堂的教学设计
3. “顺学而导”在高中数学课堂教学中的实践
   ——以“函数的奇偶性”为例
4. 基本活动经验积累的实践探索与思考
   ——以“极大值与极小值”的教学实录及点评为例

研究心得

1. 好一道令人深思的奇函数试题
   ——对一道高三教学调研试题的研究
2. 一类向量线性和的系数问题解决方案的探究

初数新探

1. 例谈局部调整法在不等式证明中的应用

竞赛之窗

1. 活跃在竞赛中的几何计数问题
2. 字母系数方程与高次方程的拓展
3. 习惯不一定自然 常理不一定合理
   ——记一道竞赛不等式证明题的困惑与收获