名师论坛

1. 数学教师的教学图式

教学研究

1. 激活思维 “生动”课堂
   ——“等比数列的前n项和”教学研探

解题技法

1. 异侧和最小 同侧差最大
   ——到两定点距离之和与差的最值问题的新观察

课堂聚焦

1. 由2则高三复习课案例引发的教学思考
2. 一类圆锥曲线中的定值、定点问题探究式教学设计

研究心得

1. 有关“反比例函数(第1课时)”若干问题问答
2. 椭圆最大面积内接n边形的性质

高考中考

1. 解决含参恒成立问题的3种境界
2. 一道“北约”自主招生试题的探究与推广
3. 解析并推广2014年“北约”自主招生不等式试题
4. 一道解析几何高考试题的题源探究与推广
5. 一道高考模拟题的解法探究和溯源拓展
6. 对一道解析几何模考题的探究
7. 一道中考格点题解法探求

竞赛之窗

1. 初中数学奥林匹克问题中的老鼠尾巴
2. 一道伊朗竞赛题的再探究
3. 柯西不等式的变式的应用