中学教研(数学)
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中学教研(数学)
2014年12期
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名师论坛
关于数学命题的一些想法
教学研究
“跑班分层”模式下学习评价的探索实践与启示
多种教学方式齐头并进 切实提高数学课堂教学效率
磨课
——青年教师成长的有效助推器——“分式的基本性质(第一课时)”磨课侧记
实施问题解决策略 让学生真正会学习
解题技法
巧用降维策略 破解数学难题
基本功显内力 创造力解新题
——例析导数背景下如何证明与正整数有关的不等式问题
避免因错失分 提升解题能力
——高中数学易错问题分析及教学应对策略探讨
让解法来得更自然一些
研究心得
三人行 必有我师
——同伴互助式数学教师专业发展
初数新探
别样风景
——中考尺规作图题新探
高考中考
一道数学高考试题的多元透析
回归教材 突出本质 注重核心 强调探究
——近3年福建省数学高考理科圆锥曲线综合题分析及启示
竞赛之窗
解一道竞赛题的“通性通法”
2014 年 总 目 次