中学教学参考·语英版
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中学教学参考·语英版
2023年10期
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语文
基于情境任务的语文沉浸式学习探究
统编初中语文教材的教学使用研究
探究美育视角下《关雎》的美学意蕴及教学要点
基于核心素养的自读课文教学路径探究
指向“教、学、评一致性”的高中语文逆向教学设计探索
初中语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学策略探究
英语
初中英语文学阅读教学中推断能力的培养
践行英语学习活动观 优化词汇教学活动
境脉创设视角下的初中中英文融合教学
课程思政视角下高中英语课程渗透“四史”的思考与实践
指向核心素养的初中英语项目式教学探究模式运用
政治
高中思政课议题式教学的符号学阐释
统编道德与法治教材中过渡性概念探析
核心素养导向下“三研三建”高中思想政治大单元整体教学设计
议题式教学中提升高中生公共参与素养探析
初中道德与法治教学中心理游戏的运用
历史
高中历史深度学习的情境设计
大单元教学理念下的新授课教学设计与反思
“大思政”视域下的历史课堂教学思考
问史研学新情境 素养能力添新翼
“融创课堂”在高中历史课中的实践策略初探
在历史社会实践活动中厚植学生家国情怀的探索
立足核心素养发展的历史跨学科主题学习浅探
地理
边塞诗在初中地理教学中的应用
基于“双碳”目标的跨学科主题学习研究
具身认知视域下乡土资源在高中地理教学中的开发与应用
指向核心素养的高中地理热点事件教学设计
核心素养视角下有效开展高中地理问题式教学的策略
基于地理实践力培养的高中地理实践活动设计
