中学教学参考·语英版
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2020年9期
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名师论坛
历史教学的实然现状与应然追求
聚焦高考方向 反思历史教学
基于批判性思维视角的高考历史命题分析及教学应对策略
语文
从高考试题看诗歌中的情景关系
沉浸式阅读更出彩
初中语文“审美鉴赏与创造”核心素养的培养探究
回归生命 关爱生命
浅议走通作文路的有效策略
高中语文活力课堂的建构
从杜甫诗探析其草堂时期的情怀
体味情感变化，感受苏子旷达人生
月下听音赏画 探寻荷塘之美
英语
通过英语绘本阅读教学培养初中生阅读素养的探索
基于自主研学的高中英语语法微课的应用
思维导图在高三英语记叙文阅读复习教学中的应用
基于英语学习活动观的名著导读课教学实践
基于学生学科能力培养的高中英语阅读教学实践与探索
略论学习迁移理论在高中英语写作教学中的运用
计算机视频截取技术在乡村中学英语教学中的运用
政治
高中思想政治课程融入以人为本教育理念的研究
对道德与法治八年级下册教材中法律案例的探讨
浅谈高中思想政治教学中如何读原著
引导学生“扣好人生的第一粒扣子”
议题式教学：促进深度学习的实践路径
初中道德与法治教学方法浅析
道德与法治课提升学生媒介素养策略探析
营造认知困境 提高教学效率
应用案例教学法建构政治高效课堂
核心素养视野下高中思想政治学科活动课堂构建
中学思想政治教学中学生核心素养的培养策略
历史
大数据视野下历史原创试题的研究
渗透四种意识 涵养家国情怀
巧用历史地图 彰显立德树人
反思，为了提高
核心素养在高中历史教学中的落实
例谈概念教学助推学生自主理解教材
时空观念在高中历史课堂的运用
历史人物教学与初中生人格教育的研究
地理
基于地理核心素养的“情境问题解决教学模式”探究
基于辩证思维的高考地理例题讲解策略
地理教学中学生逻辑思维能力的培养
可持续发展教育在高中地理教学中的渗透
实验法在高中地理教学中的应用策略探究
以陶行知生活教育思想助力高中地理教学
