目录
语文
- 以批注为抓手，实现学生的个性化阅读
- 谈谈新课改背景下说明文阅读教学的有效性
- 选据 续据 判据
- 秋士心中的秋味
- 长文精讲
- 谈高中文学名著的巧阅读
- 高中语文经典阅读的方法与策略
- 浅谈初中语文阅读中的审美教育
- 教给学生用赏析法阅读文章
- 提高学生作文水平的有效途径
- 名句
- 引领学生关注生活 切实提高写作水平
- 谈谈中学作文教学中的训练与培养
- 谈“下水”作文在作文教学中的运用
- 片断作文是提高学生写作能力的一条捷径
- 如何在阅读教学中培养学生的创新能力
- 学生兴趣源于老师的兴趣
- 如何让农村初中生对作文感兴趣的思考
- 话说诗歌教学的循序渐进
- 读以养目鉴以养心
- 感动精彩
- 语文课的三要素
- 教学情境，让语文课堂更有效
- 让语文课堂变得宽松起来
- 美寓教学，情满课堂
- 呼唤初中语文写字教学的回归
- 让语文课堂书声飞扬
- 浅谈农村初中学生课外阅读指导
- 语文教学中学生说话能力的培养
- 提高初中学生口语交际能力的实践点滴
- 诗词教学的一点尝试
- 浅谈语文课堂结构
- 职教语文与信息技术整合教学的探索
- 分层施教，优化语文课堂教学
- 初中语文有效作业的层次分类方法研究
- 浅谈语文教学中健康人格的塑造
- 语文教学中渗透心理健康教育的尝试
- 选准围城突破口，让语文教学鲜活起来
- 从摘抄入手激发学生的语文兴趣
- 语文兴趣在于培养
- 语文教师教学语言的魅力
- 古代女性创作环境与创作成就的关系
- 浅谈中考作文的立意
- 春色满园被关住，哪有红杏出墙来
- 实用类文本阅读答题规律探究
- 如何教学生写好考场作文
- 怎样提高初中语文课外文言文得分率
- 导学案的相关性
- 浅谈合作学习的价值内涵
- 如何培养七年级学生的阅读习惯
- 浅谈初中生消极畏难作文心态的指导
- 浅谈初中语文攒零合整有效复习法
- 读出来的语文效果
- 寓感恩教育于初中语文教学中
数学
英语
- 浅谈高中英语校本课程之语篇阅读
- 中外对比，提高农村高中生英语学习积极性
- 融合显隐分层，激发学习动力
- 高中生英语记忆指导策略研究
- 运用“四位一体”教学法转化英语后进生
- 帮助农村初中英语厌学生走出困境
- 高中英语泛读教学缺位现象的思考及对策
- 高中英语阅读教学五步曲
- 提高初中生英语阅读能力之我见
- 如何提高农村初中生英语阅读能力
- 初中英语阅读与写作的整合
- 交际教学法在初中英语写作教学中的应用
- 高中英语有效教学策略探究
- 初中英语词汇教学法浅谈
- 初中英语单词教学方法谈
- 农村学生英语学习心理障碍及其克服策略
- 新课标背景下如何让学生在课堂上动起来
- 浅析初中英语语法教学方法
- 在英语教学中培养良好的师生关系
- 以情优教，营造和谐的英语教学环境
- 浅谈多媒体在英语教学中的运用
- 激发学生学习兴趣，提高英语教学效果
- 英语课堂教学中礼貌策略的运用
- 浅谈高中生英语自主学习能力的培养
- 高中英语课堂中任务型教学的开展
- 浅探中小学英语语音衔接教学
- 信息技术
- 初中英语差异教学低效性的表现与纠偏
- 浅谈中职英语情景剧教学模式
- 职校汽修班英语授课策略
- 提高英语中考成绩的五抓法
- 高考英语备考策略
- 稳中求胜，推进初中英语复习教学的开展
- 新课改背景下的初中英语写作有效教法
- 如何优化设计初中英语作业
- 提升职高学生英语阅读能力的有效策略