教学研究

1. 基于新课程标准的“二氧化硫的性质”教学设计
2. 规则空间模型在中学化学核心概念学习进阶建构中的应用研究
3. 类比同化观在化学教学中的实践与探索
4. 浅谈“复习课”
5. 高中化学课堂高效路径案例浅析
6. 化学教学中实验素材选取的策略
7. 项目式学习在中学化学中的应用实践

学习园地

1. 关于微观模型的应用例析
2. 金属晶体晶胞中原子空间利用率的计算
3. 金属在溶液中反应的有关量变化规律探究

备课札记

1. 关于“物质的量”的误区突破
2. 走进“化学物质”关注“人体健康”
3. 探究化学排序题的归类

实验研究

1. 对铜锌原电池实验的创新设计
2. 利用手机传感器探究温度对氢氧化钙溶解性的影响

方法与技巧

1. 平衡状态判断题 七个陷阱”要注意
2. 例析高考化学新情景下电极反应式的书写
3. “金属及其化合物”试题错解例析
4. 无数据计算题的归类例析与突破
5. 中考化学数形结合题解法指导与实例分析
6. 剖析由弱酸制强酸的特例

试题研究

1. 模糊表达　准确理解
2. 高考化学实验试题考查趋势

复习与练习

1. 基于学科重大话题的高三化学习题链设计
2. 从高考试题看氧化还原反应二轮复习策略
3. 化学平衡常数计算的考查及备考启示