终身教育研究
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2023年5期
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特稿
中国大学生学习观的变与不变
——基于“国家大学生学情调查”(NCSS)追踪研究
我国大学生学习策略的演进特征及规律
——来自“国家大学生学情调查”(NCSS)的探索
我国大学生学习动机的演化规律
——基于“国家大学生学情调查”(NCSS)的分析
专题研究
教育数据应用绩效评估框架研究
大数据理念下开放大学学习评价的现实探索与系统构建
美国宾州州立大学代际项目内容、特点与启示
代际数字鸿沟影响因素与治理策略研究综述
四维数智融合:企业学习数字化转型的变革模式
数据驱动下企业学习数字化转型的路径及启示
