目录
- 开放大学网上学习平台的构思与设计——基于淘宝网运营机制的启示
- 基于Android平台的成人移动虚拟学习社区的设计与研究
- 基于Moodle的双向适应性学习环境设计与实践研究
- 基于辩论形式的网上实时教学探索
- 基于ARCS动机模式的开放学员英语自主学习策略思考
- 高职学生思维风格的实证研究
- 高职生学习投入状况及对策研究
- 高职院学生专业实践技能培养途径研究与实践
- 完善社区教育经费筹集机制的探讨——以常州社区教育为例
- 社区教育课程的实践与思考——上海市“乐学书画”联合课程教研室的运作
- 日本终身学习体系构建的保障及其启示
- 纯文学想象与“戏仿”经典化——论先锋小说的“戏仿”手法
- 传统与现代:比较视野下的20世纪中国审美现代性
- 超越与反叛——论王尔德唯美主义中“恶”的因素
- 翻译自动加工“绿色通道”的验证——TAPs对比实证研究
- 价值观共识与天下精神
- 从语言和体系两个层面理解庄子的“吾丧我”
- 论行政程序瑕疵的司法审查——以我国立法、司法和学理的矛盾与协调为视角
- 古罗斯维切制度探秘
- 再论网络道德评判——以“郭美美”事件为例
- 以辅导员为载体推动思想政治教育精细化