职教通讯
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2019年15期
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理论前沿
社会组织职业教育服务能力提升： 基本方向与支持系统
行业协会参与职业教育的现状、问题与建议
专题研究
职业教育教科书的科学理论探求
新时期职业教育专业课教材建设：挑战与变革
职业教育教材评价的价值内涵与现实路径
高等职教
企业文化融入高职院校思想政治教育路径探析
课程思政提升高职学生职业素养：价值、理念与行动
教师教育
名师工作室运行机制的优化
企业与职业院校教师互聘中心的设计构建
职业技能与职业道德共融发展的理论逻辑和实践路径
新时代职业教育校企深度融合难点与策略研究
比较与借鉴
TRIZ理论精髓及其对高职学生毕业设计创新的启示
“中华人民共和国成立70周年职业教育发展的 理论与实践”
发达国家职业教育督导评估经验及启示
