目录
- 关系契约视域下企业参与职业教育:行为、责任与调适
- 德国“双元制”本土化之艰辛探因
- 回望抗战前后的职业教育——兼谈大学的“民国范儿”
- 中职生心理健康问题及干预研究——基于心理教师的视角
- 认知情绪调节策略在中职生应激和抑郁之间的调节作用
- 社会支持对中职学生希望的影响
- 新西兰应用技术型高校的发展、定位与特征——基于新西兰理工学院的分析
- 新型职业农民培训中学习共同体建构的意义与策略
- 耗散结构理论观照下我国社区教育发展探析
- 新常态背景下成人教育的使命与发展路径
- 澳大利亚资格框架制度对我国中高职衔接的启示
- 中国传统学徒制度评析
- 天津市高等职业教育三十年发展历史考察
- 高职教育中的产品意识刍议
- 围棋理念下特色高职人文氛围构建
- 中职国家示范校创建视角下人才培养模式建设存在的问题及其建议
- 我国农户子女中等职业教育选择研究文献综述
- 中等职业学校教师赴企业实践的现状与问题访谈纪要