理论经纬

1. 职业技术教育学的学科体系、学术体系和话语体系建设
2. 对职业本科人才培养定位的再认识
3. 职业本科学术漂移发展特征研究

专题研究

1. 高职院校技术技能创新服务平台建设现状与提升路径
   ——基于197所“双高计划”建设单位中期建设成效的分析
2. “双高计划”专业群适应产业发展现状及优化策略研究
   ——基于253个“双高计划”专业群的分析
3. 中国特色高水平高职学校的校企合作：中期成效与优化路径
   ——基于197所“双高计划”建设单位中期自评报告的分析

课程与教学

1. 从教材活页化到活页化教材:新时代职业教育教材变革方向探析
2. 职业知识概念化视角下学校职业课程的发展思考
3. 专本一体化课程衔接：日本《示范核心课程指南》的经验及启示

继续教育

1. 成人文化技术学校传承非物质文化遗产的个案研究
   ——以DS学校为例
2. 老年教育促进老年人力资源开发：何以可能与何以可为
   ——基于日本的经验与启示
3. 基于“Delphi+AHP”的成人高校教师领导力评价指标体系构建

观察与思考

1. 乡村治理视域下冬学的历史经验与当代启示

比较与借鉴

1. 国际比较视阈下职业教育教师准入制度研究