名家视点

1. 源于教学，反哺教学

理论经纬

1. 我国职业技术教育学博士学位论文研究主题变迁与反思
   ——基于2005-2018年博士学位论文的分析
2. 2018年我国职业技术教育理论研究概况
   ——基于对2018年人大复印报刊资料《职业技术教育》的统计分析
3. 国家主义技能形成制度中高职院校发展困境及现实路径

专题研究

1. 困囿与突破：企业现代学徒制试点实施困境与解决策略
   ——基于17 家现代学徒制企业试点的分析
2. 企业新型学徒制实施的问题及方略
3. 新型学徒制中企业与新生代学徒的关系构建研究
   ——基于心理契约理论的视角

课程教学

1. 我国职业教育教学研究40年综述
2. 应用型高校打造“金课”要体现“七性”
3. 应用型本科课程的特征、建设路径与困境
4. 基于产教融合的应用型本科院校课程体系改革与构建的探索
   ——以园林专业为例

师资建设

1. 高等职业教育教师专业素质模型、结构及评价原则探析
2. 全面质量管理视域下的新时代高职教师专业成长研究
3. 创建学习型组织对高职教师组织承诺的影响研究
   ——以陕西部分高职院校为例

继续教育

1. 社区教育合作学习的教学设计与应用研究
2. 聚焦天津技能型人才的“职业培训包”开发实践
   ——以“信用管理师职业培训包”为例
3. 欧洲成人学习从业者专业化发展研究

院校发展

1. 提高高职院校人才培养质量的内涵建设途径
   ——基于面向工作过程的教材建设视角
2. 高职院校校企深度合作人才培养的现实困境与对策研究
   ——以驻马店职业技术学院物流管理专业为例

一线调查

1. 北京市职业院校技能人才供给质量及其优化策略研究
2. 高职生创新精神、社会自我效能感与学习动机的关系研究
   ——基于广西高职院校的实证研究

百家论苑

1. 基于跨界特征的高等职业教育类型特色建构
2. 产教联盟背景下高职学生职业素养提升研究
3. 高职院校人才培养体系构建与长效机制研究
   ——基于产教融合视角
4. 高职教育服务特色小镇建设对策研究

比较研究

1. 瑞士现代学徒制的运行机制、发展趋势及经验启示
2. 韩国产学合作演变历程、发展趋势及经验借鉴