教坛视点

1. 关于职业教育的就业
   ——就业质量应成为评价职业教育的最终指标

教研理论

1. 论职教集团在职教综合改革试验区中的作用
   ——基于组织边界理论的思考
2. 职业教育与失业关系初探
3. 基于能力发展核心的高职课程建设研究

教改新浪

1. 基于CDIO工程教育理念“3+2”职教师资人才培养模式探索

百家论苑

1. 职业教育校企合作立法难题初探
2. 高职高专商务专业学生职业能力提升及评价机制构建

中职教育

1. 新时期中等农业职业教育的基本特征与功能定位
2. 近三十年来我国中等职业教育研究范式回顾

成教研究

1. 两代农民工教育培训的代际差异研究

课程教学

1. 中职学校“二阶段三课堂”学业评价体系之运作效果设想
2. 中职学校“二阶段三课堂”学业评价体系模型建构
3. 职业教育项目主题式课程与教学实训基地体系构建研究
4. 基于职业形象系统化的高职《旅游交际礼仪》课程设计与实践

创业教育

1. 创业教育实践教学模式探析
   ——基于重庆邮电大学经管学院的创业教育实践
2. 职业教育与创业型经济协调发展的思考—基于宁夏的研究
3. 对我国高校创业教育课程体系现存问题的思考

查报告

1. 关于大学生创业心理素质的调查报告

实习实训

1. 东莞高职教育校企合作探索与实践
2. 基于高职院校创业型人才培养的实践教学体系研究
   ——以经贸类专业为例
3. 高等职业教育和高等工程教育的实践教学观比较研究

他山之石

1. 印度职业教育述评及对我国教育的启示
   ——以印度IT职业教育为例
2. 德国“双元制”职业教育模式及其启示