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2011年33期
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教坛视点
关于职业教育的信息化之路
——信息化之路是发展我国职业教育的必由之路
教研理论
高职院校校园文化概念模型研究
企业质量管理模式变革背景下职业教育人才培养目标的新内涵
当前职业教育教学方法发展趋势研究
教改新浪
“校会合作、校企合作”高职教育人才培养模式探索
——以天津职业大学印刷工程系产学研实践为例
百家论苑
激励企业参与职业教育的税收政策研究
基于核心竞争力的高素质应用型网络人才培养模式
创新职教教学模式 培育现代技术工人
中职教育
中职学生人格培养的现状、挑战及对策
——基于浙江省的实证分析
成教研究
两种视角下的学习型组织
新农村建设视角下供销合作社职业教育:现状、问题及发展对策
成人学习的SWOT分析及其成人教育应对策略
课程教学
职业教育课堂教学敏感的表征维度与形态
近十年高职课程改革与建设的研究综述
高职旅游管理专业课程优化设计研究
对金融危机下职校服装专业教学改革的探索
素质教育
构建高职院校职业素养教育体系的探索与实践
——基于邢台职业技术学院对用人单位的问卷调查和分析
分化·趋向·整合
——当代职校生心理健康教育与道德教育整合模式的研究
高职院校提升人文素质教育质量的实证研究
实习实训
基于TAFE理念的高职实训课程评估体系的创新探索
实习对职前教育者的影响及合作推广服务研究
高职院校学生综合职业能力训练项目设置研究
调查报告
高职生学习倦怠状况及干预对策研究
他山之石
由西南悉尼TAFE学院审视澳大利亚的职业教育与培训