中华活页文选·教师版
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2018年12期
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读书，因感悟的积累而结果
传统文化大课堂
“树”立的六朝：柳与一个经典文学意象的形成
经典的误读及其反思
历史上的尊孟与非孟思潮
“冬至大如年”
第三届中华之星国学大赛高中组复赛优秀作文展示
教学天地
运用阅读策略?开启阅读门径
浅谈高中阅读教学中综合性学习、研究性学习的实施
矛盾分析：小说阅读教学的突破口
如何拟好话题作文的题目
考场议论文写作：语言的陌生化
核心素养视域下高中戏剧教学内容刍议
聚焦“语文品质”夯实“语文训练”
适时 新颖 精准
浅析情境教学融入语文课堂的有效策略
浅论学习动力的激发与培养
基于课前三分钟讲话的七年级口语交际教学实践探究
浅谈培养低年级学生写话能力的策略
语文需要“慧”教“慧”学
诵以贯之，思以通之
多元解读之边界刍议
浅谈新教育理念下的分层教学
书刊推介
中华书局新书推介
