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卷首语
文苑博览
教学天地
- 语文课堂:德育渗透的大天地
- 另一只眼看导学案
- 文化经典温暖人生——新课改背景下对《论语》选修的课程重建
- 如何解读古诗词中的“想象”手法
- 以点带面以“篇”概全——初中语文名著教学例谈
- 明天不封阳台,以后呢?
- 《雨霖铃》中“千古俊句”的四读渐进
- 说说张若虚诗中的“月”
- 老话题,新视角
- 从课本到作文本——谈谈中学生记叙文的写作
- “微课”如何走向精致?
- 用好课本素材,提高读写能力
- 作文指导应贯彻激励性原则
- 引导学生轻松作文的实践与思考
- 浅谈初中作文提升“言境”的有效策略
- 如何给课堂定好音
- 以生为本,相机而导
- 我的关键词“点缀”法
- 构建幸福课堂,提高语文教学有效性
- 浅谈语文早读的有效性
- 浅谈高中语文背诵教学的有效运用
- 中学语文课堂对话教学艺术初探
- 古诗词教学中多媒体的巧妙运用
- 利用成语掌握文言现象
- 对构建有效课堂教学的思考
- 木有本,水有源
- 浅谈语文教学中的多媒体应用
- 整合教材,提升读写能力
- 浅谈如何提高初中文言文课堂的实效性
- 创新在尊重和激活生命力中彰显
- “放孩子去干活”
画中有诗
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