论坛

1. 浅议奥尔夫教学法本土化的应用——在“第一届中国奥尔夫教育大会”上的发言
2. 关注学校音乐教师的社会化生存

教学园地

1. 民族音乐“如何教”VS“怎么学”——以民乐合奏《丰收锣鼓》一课的教学为例
2. 音乐教学中的普适性审美特征阐释
3. 绩效背景下农村音乐教师懈惰现状及调控策略——以重庆市渝北区中小学为例

教师教育

1. 美国学前儿童音乐核心素养的内涵、培育及启示——以弗吉尼亚州为例
2. 刍议提高少数民族地区高校学前教育专业学生弹唱能力的策略——基于课程内外联动模式

乐讯

1. “爱只因有你——中外文化教育交流与合作发展对话”在成都成功举办
2. 中国(上海)国际乐器展览会——音乐盛宴燃动申城，完美旋律奏响金秋

他山石

1. 从一名教研员的视角看德国音乐教育(下)

名师堂

1. 开启音乐之门的钥匙(九)——如何理解与把握音乐中的时间组织
2. 乐队艺术：语言规律与教学探索(九)——流行乐队组成与训练

书讯

1. 《第七届全国中小学音乐课观摩活动教案选编》

学会之页

1. 2017“世界青少年合唱节——香港”获奖名单

1. 卷首