中国音乐教育
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2017年7期
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美国加州大学北岭分校音乐系教授怀特纳博士访谈录(上)
教学园地
浅谈中小学音乐教学之构课
九年一贯制学校递进式音乐教学的有效衔接——以厦门市思明区观音山音乐学校为例
回归儿童本性 让音乐课更有情怀——小学音乐游戏性课堂教学的有效策略
教师教育
地方师范院校音乐专业艺术实践活动课程化探索
西方音乐史课程教学对跨文化创新人才培养的影响
音乐体验教学的价值与实现路径的几点思考
他山石
美国国家核心音乐标准PK-2年级的标准内容与特性分析(下)
乐讯
“‘爱只因有你——长江钢琴示范教室’揭牌仪式暨宁夏千名音乐教师培训”活动在宁夏工人文化宫举行
名师堂
开启音乐之门的钥匙(七)——解读五线四间的精密世界
乐队艺术:语言规律与教学探索(七)——丝竹乐队构成与训练
杂谈
音乐课堂上的“小插曲”——从一节音乐课中探寻学生的创新思维
学会之页
成为“独立观摩者” 走进国际合唱节
卷首