中国音乐教育
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2015年9期
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初中生音乐能力测评的标准体系研究——以北京市中学为例
坚守品质，才能真正获得尊重与认可——观“2015香港世界青少年合唱节(第五届)”随感
课例与点评
“第七届中小学音乐课观摩活动”获奖课程 教学设计之《阳光照耀着塔什库尔干》
“第七届中小学音乐课观摩活动”获奖课程 教学设计之《音乐与生活》
教学园地
行为目标指引下的音乐课堂教学探究——以《切分节奏》一课为例
巧用“活页习题” 融汇音乐课堂
小学音乐课堂中的静景教学
幼儿音乐教育中歌唱兴趣的培养
书讯
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教师教育
二声部少儿合唱歌曲的创编——以“北京版”小学音乐教材为例
普通高校“音乐专业小课循环筛选制”教学模式的探索与实践
“学生立场”提出的合理性——以高校公共艺术教育为例
杂谈
博学慎思 明辨笃行——从《傅雷家书》看傅雷音乐教育思想
让学生成为音乐课堂的主旋律
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音乐让生活更美好——“第五届中国宜昌长江钢琴音乐节”九月开幕在即
