论坛

1. 音乐的构成——声·音·乐的层次升华(一)

争鸣

1. 从“以学论教”看新体系下音乐教学的目标制定与双边活动

教研苑

1. 感悟优秀课例 促进专业成长——谈新教师课堂教学“模仿秀”的意义和价值
2. 创设“一课多磨”的教研文化——兼谈三年级欣赏课《剪彩波尔卡》的研究过程
3. 《摘葡萄》——“流行歌曲中的中国民歌”之十四

幽默时刻

1. 幽默时刻

课例与点评

1. 《白桦林好地方》教学设计

乐讯

1. 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“非物质文化遗产校园传承研究”云南子课题开题
2. 中国音乐“小金钟”奖——长江钢琴第二届全国钢琴比赛正式启动

教学园地

1. 论低年级合唱意识的培养
2. 静心，聆听音乐不可缺少的赏乐品质——谈高中音乐鉴赏课堂中学生应具备的赏乐品质
3. 学会在音乐印象中“沉潜”——关于美洲音乐教学中的音乐实践探究
4. 陶笛——校园特色文化艺术的奇葩

中国历代音乐故事

1. 长安街上赛琵琶

教师教育

1. 打击乐配器及节奏编配在音乐教育、教学中的运用(上)

他山石

1. 论芬兰高等音乐教育的实践性特点及对我国的启示

杂谈随感

1. 褪尽铅华 返璞归真——读秦德祥老师论文有感
2. 靠近你，温暖我自己
3. 开学第一课

音乐小贴士

1. 巧用简笔画帮助学生记住音乐符号

知识窗

1. 大众化、民族化、艺术化的统一艺术——冼星海的音乐思想

1. 卷首
2. 稿约