中国音乐教育
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2014年11期
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编者按
『2014奥尔夫音乐艺术教育实践与应用高峰论坛』上的讲话
浅谈我国音乐“课标”理念与奥尔夫教学理念的一致性
它石攻玉,星火燎原——中国奥尔夫专业委员会教师教育课程回顾与展望
特稿
音乐教育评价研究的新进展——2014国际音乐教育学会ISME世界大会述评
审美感知的教学
教研苑
从认知角度看不同年龄段儿童音乐学习能力
基本乐理中的两对常用概念的辨析及其教学
教育生态学视野下的咸水歌隐性课程开发个案研究——以广东省中山市胜龙小学为例
教学园地
高中音乐选修课程《人声极致“阿卡贝拉”》的开发和实施
木管乐器“音节练习法”初探
奏响小学音乐课堂“乐之音”
乐讯
舒曼钢琴2014年上海国际乐器展现场盛况
知识窗
简论便携式智能移动终端带给音乐教育的新机遇
雷默著述目录(一)
教育札记
学习音乐,从“奏”开始
2015世界青少年合唱节——香港
《中国音乐教育》调查问卷