中国学校体育
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2022年5期
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卷首语
新时代中考体育亟需法制保障
牢固树立“健康第一”教育理念 切实强化新时代学校体育工作
专题报道/体育大单元教学
在小学实施体育大单元教学的探索与反思
专题报道/运动教育模式案例
运动教育模式中运动手册的编写与使用
特别关注/中考体育实施
新时代中考体育评价改革贵州探索
陕西省中考体育的历史沿革与实施路径
提升中考体育分值 促进学生体质健康
南昌市中考体育改革的实施及思考
集中统考开启宜昌市中考体育发展新征程
无锡市中考体育球类项目设置及其价值分析
义务教育一体化发展 为中考体育奠定基础
消息报道
开展“深度学习”研究 落实体育与健康课程核心素养
教学研究/“深度学习”理论与案例
指向“深度学习”的高中体育与健康教学要素
高中体育与健康“深度学习”实施路径
指向“深度学习”的高中太极拳模块教学设计
指向“深度学习”的高中篮球模块Ⅰ教学设计
高中体育与健康课程“深度学习”基本特征的再认识
教学研究
教学内容一体化的思考与实践
优化学习过程 简化教学内容 明确评价任务
篮球大防小技术“综合”认知与教学实践
教学实践
小学八极拳游戏八例
篮球体前变向换手运球教学策略
发展跳跃性技能四则
水平一 (一年级)《前滚翻》教案
扎实:让教学更有效
水平五( 十年级)《羽毛球——网前技术 挑球)》教案
读懂学生 体现“学”的主体
教师教研
加强区域课程教学管理 全面提升常态教学质量
体育说课需做到“新”与“实”
网研集锦
农村小学实施“体育选项走班制”教学的实践与探索
义务教育阶段实施“体育选项走班制”教学实施策略
设置“项目经理制” 助力“体育选项走班制”教学
小学阶段实施“体育选项走班制”教学“三部曲”
实施“体育选项走班制”教学四则
助力“体育选项走班制”教学的“双重准备”
设置四情境 实施“体育选项走班制”教学
“体育选项走班制”教学的实施策略
义务教育阶段实施“体育选项走班制”教学应“三要”
一线话题
全员参与大课间体育活动的意义与实施路径