人物访谈

1. 对少儿编程与信息素养提升实践的一些思考
2. 基于计算思维培养的算法与程序设计教学策略实践研究

编程教学实践

1. 基于图形化编程技术的数学思维课程探究
2. 计算思维：跨学科视野下小学编程教学实践
3. 设计驱动性问题，引领项目式学习
4. 《源码编程——自制八音琴》教学设计
5. 面向计算思维培养的小学图形化编程教学探究
6. 面向计算思维培养的少儿编程项目学习与案例设计研究
7. 基于STEM理念6E学习模式的中学编程项目学习与案例设计
8. 课后延时服务初中编程社团教学之我见
9. 用Python语言开发“手势识别”机械手的教学案例研究
10. 探讨基于算法教学开展小学信息技术程序设计学习
11. 小学生图形化编程与C++衔接的教学实践路径探微
12. 基于STEAM教育理念的Mind+编程校本教材开发与运用
13. 从初中物理到高中信息技术
14. 从技术培训到思维教育 计算思维赋能教育
15. 从“图形”到“代码”的初中程序设计课程设计
16. 探究在小学阶段C++语言的学习方式
17. 小学Arduino教学中培养学生计算思维的实践研究

编程教学之思索

1. 融合数学，发展计算思维
2. 探索程序教学形象化的低成本之路
3. 当前初中编程教学中的问题与解决对策研究
4. 当前中小学编程教学中面临的困境与解决对策
5. 人工智能，助力未来教育
6. “教”积跬步 “学”致千里
7. 浅谈如何在编程学习中培养学生解决问题的思维方式
8. 对利用少儿编程培养学生信息素养和促进学生全面发展的思考
9. 立德树人理念融入小学可视化编程教学的思考

编程教学新视野

1. 核心素养视域下中学编程教学实施策略
2. 基于“新型导生制”的小学编程教学实践
3. 基于计算思维培养的小学编程教学