卷首

1. 从《王者荣耀》看“数字原住民”

对话

1. 信息技术课程发展：价值、趋势与实施

专栏

1. 学习空间的功能演进
2. 也说AlphaGo的哲学意义
3. 用技术撬动教育：从高考开始
4. 代码民工

信息技术课

1. 人工“智能”图像识别
2. 信息技术课堂创新的基础要素
3. 信息技术课堂中培养学生创新能力的因素
4. 一叶乃知秋色
5. 《用声音控制小猫动作》教学案例
6. “声”动制宜，计算思维的践行方式
7. 小项目 大智慧
8. 高中信息技术实验教学的三种组织策略
9. 以生为本，以学定教

课程整合

1. 电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究
2. Wolfram Alpha开启自适应知识学习新时空
3. 好的教育游戏APP是什么样的（下）
4. 借力翻转课堂，让小学生的素养向核心处“漫溯”

技术与应用

1. 移动通信的技术演进
2. Mixly开源项目设计16：触控台灯
3. 设计个性化的手机支架
4. 一学就会的微课制作工具

数字社区

1. 脑机接口离我们有多近
2. 只要有那么一颗心不动，教育的平衡就会存在
3. 好心的失密

域外采风

1. 2017年地平线报告基础教育版前瞻

中国儿童青少年计算机表演赛

1. 浅谈新课程下信息技术课程的教学改革

虚拟机器人教学

1. 拓展计算思维 培养创新能力
2. 机器人教学中计算思维的培养
3. 行走在信息技术拓展性课程道路上的虚拟机器人

高教专区

1. 翻转课堂应用于数字视频设计与制作课程初探
2. 高职院校基于信息平台的教学质量监控与评价体系研究

经验交流

1. 运用思维导图培养高中学生信息技术学科核心素养
2. 小学信息技术学科名师工作室特色活动探索