中国心理学前沿
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2022年6期
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残障群体刻板印象语义差异量表的编制
新型冠状病毒肺炎疫情防控常态化背景下北京市居民心理健康调查
精神动力学疗法治疗精神分裂症的研究新进展
全面性教育在高中心理健康教育中的渗透
使用 4F 反思法对心理健康教育课程进行评价与促进
程序公正与信任关系的研究述评
创造力和幽默代表人物的内隐认知研究： 北京大学生的提名比较与分析
在押男性罪犯狱内危险性评估简表的编制
接受策略调节经济博弈中的群体偏见和公平偏好
挑战性—阻碍性压力对国有企业员工工作 幸福感的影响：心理资本与自我调节学习的链式中介作用
大学生心理危机的网络大数据预警与干预策略
