中国数学教育（初中版）
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中国数学教育（初中版）
2023年4期
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卷首语
携手同行 臻善臻美
中考指南
变化的图形 不变的规律
——2022年中考“图形的变化”专题命题分析
突出核心·注重过程·感悟思想·提升能力
——2022年中考“图形与坐标”专题命题分析
聚焦数据观念 探寻核心素养
——2022年中考“抽样与数据分析”专题命题分析
突出数学核心概念 凸显核心素养导向
——2022年中考“随机事件的概率”专题命题分析
育人为本 知行合一
——2022年中考“综合与实践”专题命题分析
教学研究
重数轴理解 促概念生成
——基于“三个理解”的数轴概念教学
设计类“数学活动”的教学实践
案例透视
聚焦生长特征 关注思维发展
——基于初中数学生长教学的思考
课例评介
知识建构：由任务转向问题
——以“圆”单元后建构复习课的问题链设计为例
关于举办“2023年度中国数学教育论文评选活动”-的通知
