前沿论坛

1. 大数据分析视野下的用户画像及其在开放教育中的运用研究综述*
   ——基于知网2010-2017年全文收录文献的数据分析
2. CDIO理念下的校企共建课程模式探究*
   ——以《移动通讯技术》课程为例
3. 教师的变与不变*
   ——职业院校MOOC推进的阻力及其超越

创新探索

1. 基于STEAM的数学创新思维课程设计研究*
2. 基于信息技术的学习评价机制研究分析*
   ——以《网络程序设计》课程为例
3. 基于学科核心素养的项目式教学实践与思考
   ——以“全室爱、诠释爱、全是爱”多媒体作品项目为例

课程建设

1. 基于“互联网+双创”的跨境电商教学实践探索
2. 《移动终端程序设计》课程在本科生编程能力培养中的教学实践研究*
3. 有效评论对在线课程设计与开发的影响研究*
4. 针对中学生问题解决能力培养的机器人课程教学模式探究*

信息技术与教学实践融合

1. 基于“V-D-W-C-R”模式的第二外语翻转课堂教学改革研究*
2. 基于概念图的可视化教学整合研究*
   ——以地理概念为例
3. 基于微课、微信和自动评价系统的大学英语教学模式实证研究*
4. 基于SPOC的《线性代数》翻转课堂教学模式探索与实践*
5. 《信息检索与利用》混合式教学中实践教学的改革研究*

网络学习空间

1. 基于在线讨论的“互联网+公选课”个案研究*
2. 网络教学平台在大学生课程学习中的应用调查研究*
3. 《中医诊断学》师生交互式智能学习系统的设计与实现*

信息化促进能力提升

1. “互联网+”背景下教师信息素养与教育教学能力提升的实践探索
2. 面向教学能力培养的《小学数学教学设计》翻转课堂建构与实施*
3. 微学习背景下的学生认知冲突激发策略分析

技术应用

1. 位置服务与增强现实技术在教育游戏中的应用*
2. 基于移动终端的微课制作原则及标准化设计模式研究*
3. 基于微视频资源的课堂教学效果研究