目录
- 基于教师视角审视数字化教科书的发展
- 职前教师教育技术能力培养的生态缺失及对策研究*
- MOOC 平台SPOC 教学模式的探索与实践*
- SPOC 教学模式下教师角色定位浅析
- 基于SPOC 的ERP 实践课程混合学习研究*
- 基于项目化教学的“网页设计与布局”课程教学研究
- 论“翻转课堂”教学模式下微课与课堂的有效融合*
——以《隧道施工组织》课程为例 - 面向大数据可视分析人才培养的创新实践课程教学探讨*
- 现代教育技术公共课中的翻转课堂模式探究
- 高职《Linux网络管理》教学改革实践*
- 基于混合学习理念的翻转课堂教学设计研究*
- 高校微课教学推广策略浅析
- “互联网+”时代嵌入式课程教学改革研究与实践*
- 创课教学法让高中VB 变身有趣课堂
——以《用超声波传感器测距》为例 - 微视频教学在高校体育实践课中的应用探究*
- 头脑风暴与思维导图在游戏脚本策划课程中的应用*
- 大数据思路下中小学教材使用研究的改进*
——数据收集及处理的多样化 - 基于TPACK 框架的教学设计模式研究
- 整合微课促进高校教师TPACK 能力发展
- 基于网络调研的网络学习者认知负荷优化控制
- 信息技术环境下创客导师自主成长的策略研究*
- 教师职业教育视域下微课在微格教学中的运用模式构建*
- 基于Moodle 平台与网络资源的英语视听说教学模式研究*
- 基于Praat 语音软件的英语语音教学实证研究
- 基于ZigBee 的实验室远程监测系统设计*
- 一种面向课堂教学的概念图自动生成方法*
- 基于三屏显示技术的多媒体教学支持系统研究与应用*
课程建设