创新探索

1. 初中翻转课堂中微课评价指标的构建研究
2. 基于微信平台的大学英语混合学习模式设计与应用*
3. 乡村小学体育教师“混合式工作坊”培训学习模式初探*
   ——以广西天等县乡村小学体育教师培训为例
4. STEM课程实施的教学原则初探

课程建设

1. 算法专题微课程设计与实践*
2. 基于慕课的混合学习课程设计*
3. 基于泛在学习资源共享平台的三本院校大学英语“翻转课堂”教学模式研究*
4. 未来课堂理念下的课程设计研究

信息技术与教学实践融合

1. 飞机电子维修SPOC实践教学研究*
2. 数字信号处理课程设计中的FPGA教学与实践
3. 翻转课堂在广西少数民族地区高中英语教学中应用效果调查分析
4. 基于测试的分阶段、分层次、分目标研究性教学
5. 远程翻转课堂教学模式设计研究
6. MOOC环境下个性化学习系统要素分析
7. 大学信息技术通识课程翻转课堂实践与反思*
8. 《机械制造技术基础》慕课教学模式研究*
9. “生态化资源系统”在混合式学习中的创新运用*
10. 基于项目的学习在校本课程中的实践与思考
    ——以校园DV短片制作为例

信息化促进能力提升

1. 中小学教师职前职后教育技术能力培训的比较分析*
2. 乡村小学信息技术教师角色：冲突·调适·认同*
3. 信息化背景下中学教师核心素养及发展途径探索*
4. 在线培训对宁夏乡村教师专业发展的影响研究*

技术应用

1. 社交软件在课堂教学应用中的反思
   ——基于课程微信群的使用
2. 电子游戏对盲校职业教育教学的启示*
3. 基于Authorw are的铣削基础知识多媒体课件制作与应用
4. 机房教学中学生电子版作业的收缴方法*