前沿论坛

1. “互联网+教育”的源头回顾
   ——互联网第一波浪潮（1994-1995）
2. 五年制高职MOOC可持续发展探索
   ——以无锡机电MOOC建设实践为例
3. 慕课课程评价考量与实证分析*
4. 以绩效提升为导向 系统推进高职院校信息化变革

信息技术与教学实践融合

1. 基于SPOC的高职院校混合式教学模式研究*
2. 信息化条件下的现代教学模式研究与实践
3. 基于iPad设备辅助的高中“原电池”教学及反思
4. 虚拟现实技术在井巷特殊施工课程教学中的应用*
5. 利用微信公众号促进《现代教育技术》课程教学的实证研究*
6. 基于翻转课堂的教学实践与研究*
   ——以“数字影视制作”课程为例
7. 基于翻转课堂的自适应学习模型构建与实践*
8. 基于MOOC平台的科学史通识课程教学实践*

课程建设

1. 线上线下混合式图像处理教学模式设计与研究*
2. 基于iBooksAuthor的电子教材设计与开发
   ——以《多媒体课件开发》为例

信息化促进能力提升

1. 教师信息化教学能力提升培训一体化改革策略探讨*
2. 运用过程分析提升语文压缩语段能力的案例研究*
3. 基于TPACK框架的师范生信息化教学能力调查*
4. “互联网+”时代高校青年教师信息化教学能力提升的研究与实践*
5. TPACK框架下小学语文的教学设计实践*
   ——以一年级语文《ai ei ui》为例

技术应用

1. 基于云平台的翻转课堂教学流程设计与分析
2. 微信墙促进智能手机融入大学课堂的策略与案例研究*
3. 基于虚拟现实的科普游戏设计*

创新探索

1. 雨课堂支持下的智慧课堂构建与应用研究*
2. 基于霍尔三维结构的高校翻转课堂评价体系构建*
3. JAVA零基础数据可视化教学研究*