目录
- 创客时代，教育该如何正确把握
- 浅析慕课（MOOC）发展对中国高等教育影响
- 论微课的应用现状及可持续发展维度*
- 创客教育实践过程及问题研究
- 在线教学4.0：“互联网+”课堂教学
- 基于MOOC的高校移动云课堂设计与应用研究*
- MOOC时代社区教育教师专业成长研究
- 翻转课堂在聋哑类特殊教育学校中应用的可行性分析
- 智能手机应用于“看学做评”教学模式的研究与实践*
- 基于MOOC的跨专业硕士研究生学习模式
- 基于云空间的教学方法探讨
- 基于认知目标分类理论的微课与翻转课堂整合应用与实践
- 医学院校数据库课程教学改革的探索*——翻转课堂与PBL教学法相结合
- 基于MOOC的翻转课堂模式在开放大学基层教学中的应用探索*
- 翻转课堂模式对项目化课程实施效果的研究*——以《SQLServer数据库开发与实现》课程为例
- 高校多媒体英语教学的问题与对策初探
- 信息技术与学前儿童科学教育有效整合探究*
- “互联网+”时代高校翻译人才信息能力培养探析
- 一致性原则在教学PPT设计中的应用研究*
- 小学低段信息课校本微课的设计与应用研究*——以一年级校本信息课程《手指歌》为例
- 文本情感计算系统“小菲”的设计及其在教育领域文本分析中的应用
- 关联规则在网络学习平台中的应用研究*
- 下一代云桌面在教育行业应用的实践探索
- 基于Kinect体感交互式虚拟学习环境的构建
- 基于网络平台的课堂录播系统设计与实现
- 可视化沟通在家长网络自组织学习中的应用研究*