中国教育信息化
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2016年12期
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云课堂教育大数据交互式可视化研究*
高校本科教学信息化建设实践与思考
基于创客教育的创客课程教学设计研究*
——以人工智能实验“塑料(PVC)机械猴”制作为例
2012年至2015年我国教育游戏研究文献综述
基层电大推进现代信息技术与教育教学深度融合的策略探析*
从在线作业到翻转课堂
——程序设计基础课程的五年改革历程与思考
基于多媒体触控一体机的高效课堂教学模式建构研究*
基于微信公众平台的翻转课堂教学改革与实践
——以ASP.NET程序设计课程为例
视听教材学生制作法实践研究*
基于探究式教学模式的电子教材研究
体感游戏在自闭症儿童教育康复中困境与化解之道*
微课程的设计、开发与管理*
——以“C语言程序设计”微课程为例
基于认知负荷理论的初中地理微课设计
基于概念图的教育游戏设计与实现*
自建一对多汉英平行语料库实践探索*
——以《荷塘月色》六译本为例
创客教育视域下中小学机器人教学模型构建
基于内容分析法的教育APP现状研究
Sakai在艺术设计课程教学中的应用研究*
——以《音视频采集与处理》为例
基于AVM平台的交互式虚拟学习环境模型构建与应用研究*
——以《中学物理光学虚拟实验》为例
爱就“益”起来 2016华硕新青年e创志愿者行动正式启动
以创作能力为核心的动画知能课程建设探索
——以网络与新媒体专业为例
《网页设计与制作》网络课程的构建*
基于CDIO模式的数据库原理课程体系优化研究
微软OneNote Class Notebook新增LMS作业与分数集成功能
我国TPACK研究热点、主题与发展趋势解析*
——基于2008年-2015年共词分析的知识图谱研究
教师信息技术应用能力与网络课程建设研究
MOOC环境下高校青年教师教学能力提升研究