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2019年2期
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政策与焦点
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数字与声音
《中国教育现代化2035》发布
提升校长信息化领导力教育部开启“送培到家”活动
教育部发布2019年工作要点
从生态环境看互联网治理
互联网存在“两个中国”?是无知还是抹黑?
打假IPV9:“伪创新”背后充满谎言
美国废止IPv6?一个无知的“谣言”
协作共享 网络安全新常态
为教育信息化2.0安全护航
从美国网空系统看中国高校安全
上海交通大学将安全漏洞作为重要工作抓手
山东大学借等保东风 助网安治理上新台阶
大连理工大学从细节保障全生命周期管理
东北大学多举措用好“等保指挥棒”
研究与发展
大多数学生更偏好混合式教学环境
——2018年EDUCAUSE本科学生与信息技术关系研究报告(二)
利用LEMNA解释深度学习在网络安全的应用(上)
基于TDOA和PTP的高精度WLAN定位系统设计和实现
建设与应用
中国IPv6用户数普及率上升至65位
2018年12月CNGI-CERNET2入流量峰值28G
2018年12月CERNET主干网入流量342G
WinRAR压缩软件曝高危漏洞
2018年中国IPv6用户数列第8位
2018年CERNET网络质量显著提升
2018年CNGI-CERNET2新接入单位同比增长49%
下一代互联网联网设备探测和应用识别研究
华南师范大学以“新师范”为理念,打造教学支撑环境
北京大学数据中心迁移中的虚拟化力量
面向移动学习的医学院校无线校园网设计
可视化大数据管理系统的设计与应用
重庆电子工程职业学院探索“大平台+轻应用”的高职智慧校园
哈尔滨工业大学(深圳)虚拟安全域守护移动应用
公私合营实现全县“教育一朵云”
香港中文大学(深圳)构建先进安全的一体化校园网
浙江大学智能DNS集群建设与应用
新时代高校信息化工作怎么做?
兰州大学容器技术让HPC应用更高效
中国科学技术大学Nginx 在校园网站集中服务的应用
广东轻工职业技术学院云桌面支撑教学管理服务升级
东北财经大学利用大数据构建学生征信体系
海军航空大学大数据服务中心推进多校区联动
立体防护实现学校网络安全大跨步
网络安全走向共享共治