中国高等医学教育
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2019年4期
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目录
论著
两种儿童口腔临床实习教学模式的比较
公共卫生机构对预防医学本科人才岗位能力需求的质性研究
三甲医院影像科多模式联合应用建立医联体继续教育长效机制
基础医学教学质量保障与监控体系的构建与实践
医学统计学MOOC教学和考核改革效果评价
护理专业学生情域能力连续性干预模式的构建与应用
标准化病人运用于中医考试的系统评价
新时代农村订单定向医学生社会主义核心价值观探析
教育管理
临床医学博士后培养的探索与实践
老年综合评估培训在全科规培生中应用效果分析
实施三段六站式技能考核 完善中医专业毕业生能力评价
医学人文与临床融合型试题考试改革的探索与实践
医学人文教育的新要求及实现路径
论法治思维在高校实习生管理中的作用——以医科院校为例
院校管理
现场急救知识与技能作为非医学类本科通识课的探讨
基于局域网的信息化小组合作式OSCE考核模式的构建
医学检验技术虚拟仿真平台的建设与探索
医学本科生对精神障碍患者的态度及影响因素的调查分析
72名本科见习护士心理状态调查及应对措施干预探究
某医学院临床医学实习生自卑心理状况分析与思考
杭州市医学与非医学专业女大学生乳房保健知识、态度、行为调查
不同培养模式护生英语学习自我效能感和学习策略的相关性分析
不同性别临床医学生个性的差异分析
护理本科专业认同现状及影响因素分析
基于阶段性行为改变模型医学生健康信息需求分析
教学管理
促进重症监护病房医师交接班有效教学的思考
医学检验教学形成性评价方案实施和效果分析
基于短期就业康复治疗学毕业生教学反馈的问卷调查研究
中医院校临床专业病理学教学设计及实践——以“修复”为例
聚焦“探究式教学”探讨中医病案实训教学的应用
“双一流”大学建设背景下基于微信平台的翻转课堂在临床双语教学中的研究与探讨
生物化学教学中基于微信的翻转课堂教学模式实施与探究
基于微信的互动式教学在高职护理教学中的应用
基于网络环境PBL教学模式在生理学教学中的应用研究
LBL与PBL结合“以器官系统为中心”的教学模式在内分泌本科教学中的比较
基于胜任力培养的农村基层卓越全科医学人才实践教学体系的构建与实践
对分教育模式在普通生物学课程教学设计中的实践与评价
护理学中美合作办学教学模式的实践探究分析
临床教学
PDCA结合优秀病历评选在儿科实习中的应用
微信+PBL在内分泌科临床带教的初步探索
思维导图在临床实习带教的中的应用效果研究
翻转课堂在重症监护室临床实践教学中效果评价
两种实习教学方式对医学生临床能力提升的对比分析
临床路径在消化内科护理带教中的应用效果研究
PDCA循环在专科实习护生带教管理中的应用
微课程在手术室护理带教中的应用效果研究
教学方法
CBL与SP联合教学法在牙体牙髓病学住院医师规范化培训中的应用
案例教学法在消化内科住院医师规范化培训中的应用效果体会
案例教学在医学微生物大班教学中的应用
LBL+PBL+CBL综合教学法在颅脑损伤教学中的应用研究
PBL结合培养性讲课在风湿免疫专业全科医师规范化培训和本科教学中的效果
PBL教学法在全科住培教学查房中的应用
传统教学结合三明治教学法在基础医学教学中的应用与分析
情景模拟结合TBL教学法在临床生物化学检验中的应用
情景教学法对妇产科护理实习生评判性思维的影响
嘻哈式教学方法的前期调研和探讨
微课教学法在新护士岗前培训中的应用分析
体验式教学方法在实习护生眼科护理技术操作中的应用价值
课程建设
专科医师规范化培训中开设SBT课程的作用及模式探讨
护理学专业学位硕士研究生高级护理实践课程的设计与实践
基于医学职业价值观培养的病人安全学课程建设与教学实践
体育运动课程定制在康复治疗学专业本科生神经疾病康复训练带教中的应用
医学机能实验技术在线课程考评体系的构建与应用
研究生教育
微信辅助教学法在八年制学生外科总论见习教学中的应用价值
体验式教学对八年制学员住培阶段临床技能提高的影响
临床医学博士专业学位研究生临床技能和科研能力均衡发展的思考
PBGS结合案例教学法在神经科研究生临床教学中的应用与探索
医学研究
早期肠内肠外联合营养在结直肠癌患者术后的应用效果
药物治疗配合社交功能训练对早发性精神分裂症患者社会认知功能的影响
血栓弹力图在监测复发性流产患者凝血功能中的应用
血清同型半胱氨酸及幽门杆菌感染联合检测对急性脑梗死的价值
重组生长因子凝胶联合银离子抗菌敷料在糖尿病足感染控制中的疗效
小剂量阿司匹林联合低分子肝素对复发性流产患者激素水平的影响
乳腺癌钼靶表现与病理组织学分型的相关性分析
护理研究
全程无缝隙护理模式对提高维持性血液透析患者舒适度的效果研究
规范化护理告知在急诊重症监护室患者家属中的应用效果
PDCA循环法在小儿支气管肺炎护理管理中的应用研究
优质护理对内科护理不良事件发生率的影响分析研究