中国电化教育
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2022年6期
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高质量教育
跨学科视野下的学科高质量发展
高质量学科群发展的知识逻辑及生态优化
铸魂育人:学科高质量发展的价值旨归
推进大学科建设:时代必然、现实困境与可能路径
新时代教师教育学科高质量发展的理性定位与实现路径
乡村教育振兴
构建“互联网+”教育新生态,推动乡村基础教育高质量发展
人工智能
教育人工智能伦理的解析与治理
终身教育
新时代终身教育的理性遵循与价值诉求
职业技术教育
职业院校学生职业能力发展现状及其影响因素
理论与争鸣
青少年数字素养培养的必由之路:问题解决
公共属性抑或资本属性:元宇宙教育的前提性批判
技术促进课程创新:如何走向教育公平
高校大学生创新创业教育的有效途径及困境:一项循证研究
在线教育
基于在线课程质量标准的教师在线教学能力模型构建及其提升路径
教师在线学习结果的混合预测研究
教学实践与教师专业发展
从心理干预到能力构建:教师数据素养培育的系统框架与实践机制
智慧课堂视域下高阶思维发展的干预策略体系研究
实践场域中智力资源引领下县域教师专业能力协同发展研究
“新文科”视域下ESP专业建设与创新
信息动态
现代信息化技术对高校英语教育教学的影响研究
马克思主义社会科学中国化的传播路径研究
《国外青少年体育组织培育与政策监管研究》中的青少年体育发展路径
高等数学课程思政教学改革探索与实践
希沃布会9大数字化产品及服务助力教育数字化