专题报告

1. 邵逸夫医院全科住院医师规范化培训项目获英国皇家全科医师学院教育认证回溯及思考

读者·作者·编者

1. 关于投稿的统计学要求
2. 《中国毕业后医学教育》杂志常用名词要求
3. 《中国毕业后医学教育》杂志关于作者署名和工作单位的要求
4. 《中国毕业后医学教育》杂志投稿系统及联系方式
5. 《中国毕业后医学教育》杂志栏目设置
6. 郑重声明
7. 参考文献类型及其标识

基地建设

1. 住院医师党支部的建立实践与思考
2. 2018—2019年住院医师规范化培训基地自评报告质量的抽样分析
3. 借助网络技术对住院医师规范化培训进行链式管理的实践和体会
4. 医学检验专业住院医师规范化培训的实践与思考
5. 医学检验专业住院医师规范化培训满意度调查

培训实践

1. 双向选择导师制度在超声专业住院医师规范化培训中的应用
2. 北京协和医院超声医学科住院医师科研能力自评与他评的结果分析
3. 住院医师出科考核的组织与实施及思维导图
4. 儿科临床医学实习生与住院医师结对带教模式的探讨
5. Mini-CEX联合DOPS的形成性评价体系在内科住院医师培训中的应用初探
6. 应用迷你临床演练评估对新生儿科住院医师规范化培训的实践探索
7. 住院医师规范化培训远程线上招录实践与反馈
8. 外科培训中心申报英格兰皇家外科学院认证的实践与效果

教学研究

1. 住院医师规范化培训放射科专业网络课程建设探索与实践
2. 手足并用教学法联合案例式教学法在CT冠状动脉造影全科医师培训教学中的随机对照研究
3. 情景模拟教学联合案例教学法在麻醉科住院医师规范化培训中的应用
4. 列表法在耳鼻咽喉科住院医师听力教学中的实践与应用

中医规范化培训

1. 多维度数据建模方法在中医药人才岗位胜任力匹配的应用探讨

全科医师培训

1. 社区健康科普宣教活动对全科专业住院医师临床沟通能力的培养效果探析
2. 河北省“3＋2”助理全科医师培训基地评估的问题与建议

国际交流

1. 美国心身医学里程碑评价体系的启示