理论探讨

1. 基于“新文科”的大学英语课程评价体系：WSR 模式
2. 基于st-分析英语联觉音组的隐喻认知

课题与实验

1. 高水平应用型本科高校英语（师范）专业建设研究
2. 基于情境认知理论的大学英语阅读创新教学研究
3. 基于慕课的大学英语PBL 混合式教学案例设计
   ——以Unit 3 Digital campus 为例
4. 基于产出导向法的教学实践研究
   ——以地方院校英语专业学术英语写作教学为例
5. 立足侨校侨生的大学英语课程思政教学效果提升对策研究
6. 医学人文教育背景下医学英语课程思政教学模式探究
7. 以生为本视域下高中英语智慧课堂的构建策略
8. 初中英语课外阅读导读课的实践探索
9. 小学高年级英语绘本阅读教学活动设计的研究
10. Jiasaw 模式在小学英语Project 板块学习中的应用研究
11. 巧用板书设计“留白”，绽放英语教学之美
    ——以沪教牛津版小学英语三年级下册教材为例

调查报告

1. 高中生英语写作中的思辨能力现状调查
   ——一项基于表现性评价的研究
2. 七年级学生英语词汇学习策略调查研究

教师发展

1. 智慧校园下英语资源建设的教师激励研究

策略与方法

1. 浅析五环节教学模式在高中英语阅读教学中的应用
2. 以核心素养为导向的高中英语以读促写教学策略探究
3. 基于主题意义探究的小学英语单元整体教学策略研究
4. 指向深度学习的小学英语主题阅读教学策略探究

翻译

1. 互联网背景下高校英语口译教学模式研究
2. 以公示语的创译提升城市软实力
   ——基于文本分类学的思考

专题·落实“双减”提质增效

1. “双减”助力高中英语教学“减负提质”的策略探究
2. 浅析“双减”背景下初中英语课后作业优化设计
3. “双减”背景下初中英语作业现状分析及优化设计策略探究
4. 浅谈“双减”政策下小学生英语阅读能力提升的有效策略

教育信息化

1. 英语专业翻译课程线上教学的现状与对策研究
   ——以南京某高校为例
2. 高职英语线上教学探究
3. “互联网＋”时代高中英语教育教学创新探究
4. 基于核心素养的初中英语信息化教学探究
5. 浅析信息技术与小学英语课堂教学的有效整合
6. 电子书包环境下小学英语教学探究

课程与资源

1. 译林版和人教版初中英语教材中文化元素呈现对比分析

教学实践

1. 立足核心素养优化英语课堂
2. 对话模拟增体验，情景再现拓思维
3. 浅析高中英语趣味课堂的有效构建
4. 基于合作学习法的高中英语阅读教学探究
5. 基于解构主义理论的高中英语阅读教学问题链设计初探
6. 基于档案袋评价体系的高中英语读后续写教学实践与探索
7. 基于多模态理论指导的初中英语写作教学研究
8. 基于STEM 教育理念的初中英语教学研究
9. 课程思政融入初中英语课堂教学探究
10. 初中英语教学中跨文化意识的培养研究
11. 基于英语学习活动观的初中英语听说教学探究
12. 以趣激学以学为趣
    ——初中英语趣味教学实践研究
13. 构建快乐课堂 释放生命活力
    ——以小学英语教学为例
14. 互文视角下小学英语教学融合语篇的实践与思考
15. 指向思维品质培养的小学英语课堂教学问题设计浅析

综述

1. 2003—2022 年我国英语语音可视化教学研究综述