备课参考

1. 在云端上思考 在泥土里生活
2. 把经典放回到名著中去
3. 巧用素材优化教学
4. 浅谈散文文本的解读方向
5. 品味语言，感受情感，体会意境

课堂教学

1. 立足文本拓展，优化课堂教学
2. 做好导入环节，敲好课堂教学“第一锤”
3. 中学语文课堂教学中的文本解读探究
4. 浅谈语文课堂提问的技巧
5. 基于“云课堂”的初中语文教学模式构建策略
6. 语文教学与审美教育融合的基本途径

文言文教学

1. 文言文课堂教学的隐性问题及其矫正策略
2. 尽“美”矣，又尽“善”也
3. 刍议初中文言文教学如何出彩生姿
4. 古文“新”教，传承传统文化

作文教学

1. 初中生作文素材积累的途径与方法
2. 凸显主体意识：让学生成为作文教学的主体
3. 关于初中个性化写作教学的几点思考
4. 诊断式教学法在初中作文教学中的运用
5. 初中生写作能力培养之我见

阅读教学

1. 精准抛锚，让学生阅读思维顺利靠岸
2. 基于创新思维生长的阅读教学策略
3. 语文自读课文教学方式三要诀
4. 聚焦整本书阅读，培养学生关键能力
5. 如何开展名著阅读教学
6. 深度阅读教学的路径探析
7. 学生课外深度阅读的引导策略
8. 经典文本群文阅读教学探微
9. 核心素养下的阅读教学模式探究
10. 初中语文核心素养下的阅读教学技巧
11. 如何提升农村学生的阅读理解能力
12. 如何抓实多媒体阅读教学的有效生成点

教学探索

1. 初中语文课前预习对策探究
2. 初中语文作业设计之我见
3. 语文小组合作学习的教学方法
4. 浅谈如何培养学生的语文核心素养
5. 基于核心素养下的初中语文课堂教学模式探究
6. 坚持五项抓手，构建素质化语文活动体系
7. 信息技术在语文教学中的应用