考试与练习

1. 找准审题中心 开拓阅读思维
2. 新材料作文教学应注重思维训练
3. 聚焦立意 写出自我——2014 年江苏省高考作文题解读
   
4. 破解古诗词人物形象鉴赏的密码
5. 巧用环境要素解读小说

备课参考

1. 高中散文教学探微
2. 浅谈评点法在新教材中的运用
3. 语文课试行“名言导入法”浅探
4. 高中语文教学应强化的四个意识

课堂教学

1. 灵动秀美情更真
2. “反串角色”在高中语文教学中的运用
3. 语文课堂应盛开思想之花

文言文教学

1. 初高中文言文教学衔接策略
2. 比较视野下的知人论世诗歌教学
3. 高中文言文的教与学

作文教学

1. 借“学习共同体”焕发作文生命活力
2. 微博在中职作文教学中的运用
3. 多元化与个性化的高中作文教学探析

教学探索

1. 中职语文信息化教学初探
2. 如何在高中语文教学中渗透环保教育