备课参考

1. 结构：建筑类说明文写作的一把钥匙——《巍巍中山陵》教学中的师生思维碰撞
   

课堂教学

1. 创造性开放课堂 使综合活动多元化

文言文教学

1. 古诗词用字现象审视：是“是”而“非”

阅读教学

1. 巧用标题提升阅读教学质量
2. 阅读让生活更精彩——浅谈初中生阅读能力的培养
   
3. 阅读教学中的“文本解读”谈例
4. 刍议阅读的可持续发展
5. 体验式阅读教学探究

教法研究

1. 依据学生个性差异 提升语文学习能力

作文教学

1. 生态式教学助推作文教学走入新天地
2. 作文教学的探索与思考
3. 试论信息资源在初中语文写作教学中的运用